اعتماد تكنولوجيا تحليل البيانات وأثرها على كفاءة اتخاذ القرار ومخرجات البحث العلمي في التطوير في نظام التعليم العالي في دولة الإمارات العربية المتحدة

خلاصة

تناول هذا البحث علاقة تحليلات البيانات بعملية اتخاذ القرارات المستندة إلى البيانات بالنجاح الأكاديمي والفعالية المؤسسية لطلاب التعليم العالي في دولة الإمارات العربية المتحدة. وكان الهدف من ذلك هو فهم تأثير تحليلات البيانات على تعلم الطلاب، والاستبقاء، والنتائج الأكاديمية، والفعالية المؤسسية. بالنسبة للبحث الكمي المترابط، تم استخدام عينات عشوائية طبقية لالتماس إجابات من 384 من المعلمين والإداريين وصناع القرار الذين يمثلون جميع مؤسسات التعليم العالي في الإمارات العربية المتحدة. تشير النتائج إلى أن تحليلات البيانات أدت إلى تحسين نتائج التعلم وزيادة معدلات استبقاء الطلاب. أدت القرارات المستندة إلى البيانات إلى مؤسسات أكثر كفاءة. كما أن فعالية المؤسسة تزيد من اعتدال العلاقة بين تحليلات البيانات والنجاح الأكاديمي للطلاب. بشكل عام، تشير النتائج إلى فعالية تحليلات البيانات في تحسين عملية صنع القرار والعمليات داخل نظام التعليم العالي في دولة الإمارات العربية المتحدة، مما يؤدي في نهاية المطاف إلى نتائج تعليمية أفضل وإدارة أفضل للمؤسسات.