مبادئ تدريب الانتباه والذاكرة للأطفال المصابين بالتوحد

خلاصة

غالبًا ما يعاني الأطفال المصابون بالتوحد من صعوبات في الذاكرة العاملة، خاصة فيما يتعلق بالمعلومات المكانية واللفظية المعقدة، مما يؤثر على قدرتهم على التواصل وحل المشاكل وتنظيم السلوك. على عكس الأدمغة العصبية، قد لا تقوم أدمغتهم بتخزين التفاصيل الرئيسية أو تحديد أولوياتها تلقائيًا، مما يؤدي إلى تحديات في المهارات التكيفية والمرونة المعرفية والانتباه المستمر. ترتبط هذه العيوب في كثير من الأحيان بزيادة الاستجابات العدوانية السلبية والسلوكيات التكرارية والتفكير المجرد المحدود – وهي مخاوف أساسية في علم النفس السلوكي.

توضح ورشة العمل هذه أسس التدريب الفعال للذاكرة وتقنيات تعزيز الانتباه المصممة خصيصاً للأطفال المصابين بالتوحد. من خلال تحديد الأسباب الجذرية لتحديات الذاكرة، سيستكشف المشاركون الاستراتيجيات القائمة على الأدلة لتقوية الذاكرة العاملة، وتعزيز السلوك التكيفي، وتقديم نهج منظم لتدريب الدماغ يمكن دمجه في خطط إدارة التوحد الأوسع نطاقاً. الهدف النهائي: تحسين الانتباه ودعم المشاركة الهادفة في المهام اليومية.