استراتيجيات الذكاء اللفظي اللغوي المستخدمة من قبل الطلاب الموهوبين

خلاصة

ذكاء الطالب له أنواع عديدة، فقد وجدت الأبحاث تسعة أنواع من الذكاءات تسمى الذكاءات المتعددة. الذكاء اللغوي هو أحد أنواع الذكاء المتعددة هذه. ويرجع اختيار الذكاء اللغوي إلى أن هذا النوع من الذكاء يلعب دورًا في تنمية المهارات اللغوية لدى طلاب الصفوف الدنيا. الذكاء اللغوي هو القدرة على استخدام الكلمات بفعالية. ويشمل هذا الذكاء القدرة على التعامل مع بنية اللغة، وعلم الأصوات أو الأصوات اللغوية، والدلالة، أو معنى اللغة، والاستخدام العملي للغة. لذا ناقشت الورقة البحثية الحالية استراتيجيات الذكاء اللفظي اللغوي التي يستخدمها الطلبة الموهوبون، فالذكاء اللفظي اللغوي مهم للطلبة في سن مبكرة، واستخدمت الورقة البحثية المنهج التحليلي فيما يتعلق بمراجعة الدراسات الأدبية، وتشير المراجعات الأدبية إلى أن الطلبة الموهوبين يستخدمون عدداً من الاستراتيجيات مثل قراءة الكتب والمجلات، والمناقشات، والبث الصوتي، ورواية القصص، والكلمات المتقاطعة، لذا يجب على المعلم تطوير هذه الاستراتيجيات للطلبة العاديين وذوي الإعاقة لمساعدتهم على رفع تحصيلهم الدراسي. توصي الورقة البحثية بأن يقوم المعلمون بتعليم الطلاب استخدام استراتيجيات الذكاء اللغوي اللفظي مثل قراءة الكتب والمجلات، والمناقشات المباشرة مع أنفسهم، والبودكاست، ورواية القصص، والكلمات المتقاطعة.