تحسين مستوى التواصل الاجتماعي للأطفال المصابين بالتوحد المعتدل باستخدام لعبة تطبيقات الهاتف المحمول القائمة على مكالمات الفيديو

خلاصة

يفتقر الأطفال المصابون بالتوحد البسيط إلى مهارات التواصل الاجتماعي الفعالة، مما يجعل من الضروري استخدام التكنولوجيا الحديثة لرفع مستوى تواصلهم الاجتماعي ومساعدتهم على الاندماج في مجتمعهم. حسّنت هذه الدراسة مهارات التواصل الاجتماعي لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة الذين تتراوح أعمارهم بين 4-6 سنوات من المصابين بالتوحد الخفيف باستخدام لعبة تطبيق على الهاتف المحمول تعتمد على تقنية مؤتمرات الفيديو، والتجربة الشخصية، والتعزيز الإيجابي، وخوارزمية تحويل النص إلى كلام باستخدام الذكاء الاصطناعي. تم ملء استبيان شارك فيه 2,536 شخصًا من المصابين بالتوحد والمهنيين الطبيين لتحسين واجهة المستخدم/التجربة الخاصة بالتطبيق بما يتناسب مع رغباتهم. بعد تنفيذ التطبيق، أُجريت تجربة على مجموعتين: 300 مشارك استخدموا التطبيق لمدة 12 أسبوعًا (ساعة واحدة يوميًا) ومجموعة ضابطة مكونة من 100 مشارك لم يستخدموا التطبيق. تم اختبار فعالية التطبيق في تحسين التواصل الاجتماعي مع الأخذ بعين الاعتبار الجنس والمناطق الديموغرافية. تم تقييم كلتا المجموعتين قبل التجربة وبعدها باستخدام استبيان التواصل الاجتماعي القياسي. أشارت نتائج اختبار t-t-test غير المزاوج إلى وجود فرق كبير في التواصل الاجتماعي بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة بقيمة P- 0.0001. لم يجد اختبار t غير المزدوج أي فرق كبير في مستويات التواصل الاجتماعي بين المشاركين من المناطق الحضرية أو الريفية، ولا بين المشاركين الذكور أو الإناث. وخلصت النتائج إلى أن التطبيق أداة فعالة لتحسين مهارات التواصل الاجتماعي لدى الأطفال المصابين بالتوحد البسيط في جميع أنحاء البلاد أكثر بثلاث مرات من العلاج العادي، بغض النظر عن جنسهم أو خلفيتهم الاجتماعية والاقتصادية، مما يشكل الخطوة الأولى نحو تشكيل شبكة عالمية للأطفال المصابين بالتوحد البسيط.