Emirates Scholar Research Center - Research Publishing & Indexing Center

تخطيط وتنفيذ برامج التوجيه لأفضل الممارسات للأطفال والشباب المتفوقين والمتحمسين للغاية في البرامج المدرسية والبرامج اللامنهجية

المؤلفون: د. كاثرين إيميردينجر ، د. لينلين لوه ، ماتياس مادير ، د. دانييل باتريك بالستريني ، أ. د. هايدرون ستويجر
المؤتمر: المؤتمر الدولي الأول للمركز العالمي للموهبة

الكلمات المفتاحية: الموهبة واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، اضطرابات التعلم والسلوك، الموهبة واضطرابات التعلم المحددة


خلاصة

في ورشة العمل هذه، سيتعلم المشاركون ما نعنيه عندما نتحدث عن الطلاب الذين تم تصنيفهم على أنهم “استثنائيون مرتين” (2هـ). سيتم تعريف الحضور بالخصائص التي يتم ملاحظتها بشكل متكرر لـ 2e، بالإضافة إلى المجموعات المحتملة من الموهبة والمشكلات السلوكية ضمن الفئة 2e الديموغرافية. تنقسم ورشة العمل إلى جزأين: خلال الجزء الأول، نقدم مقدمة أساسية مختصرة لتصنيف وتحديد اضطرابات التعلم والسلوك. سنركز في المقام الأول على اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، واضطرابات التعلم المحددة، واضطراب طيف التوحد. وفي الجزء الثاني سنجمع بين موضوع المشكلات التعلمية والسلوكية والموهبة، وذلك من خلال طرح موضوع 2هـ. سنركز على مجموعات من الموهبة واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، والموهبة واضطرابات التعلم المحددة، والموهبة واضطراب طيف التوحد. بالإضافة إلى ذلك، سيتم مناقشة طرق التدخل الممكنة للآباء والمعلمين.

121 Views
Scroll to top
Close
Browse Categories
Browse Tags