اليوغا وعلاج ABA للأطفال الذين يعانون من ASD تآزر من التفاعل

خلاصة

نحن نستكشف دعم الأطفال المصابين باضطرابات طيف التوحد (ASD) من خلال نهج نفسي تربوي تربوي تربوي مشترك، مما يتيح العمل التنموي الشامل الموجه نحو الجسم.

تنظر اليوغا إلى الجسم باعتباره نظاماً متكاملاً يربط بين العناصر المجزأة أو غير المنظمة بشكل جيد – مثل المهارات الحركية والتفكير والخيال – في كل متماسك لتحسين التنظيم الذاتي.

إن النهج التربوي الشامل، الذي يعطي الأولوية للأنماط السلوكية الإيجابية قبل التطور التدريجي، يشرك انتباه الطفل ويعزز التواصل على المستويات اللمسية واللفظية والمعرفية.

غالباً ما يُظهر الأطفال المصابون بالتوحد تفاعلات اجتماعية غير نمطية وتحديات في التواصل ومهارات حركية أو اهتمامات محدودة. يمكن أن تؤدي التدخلات القائمة على الأدلة مثل تحليل السلوك التطبيقي (ABA) المطبقة في وقت مبكر من الحياة إلى تحسين السلوكيات ذات المغزى الاجتماعي بشكل كبير.

لقد أظهرت ممارستنا في الجمع بين اليوغا وعلاج التوحد بالجمع بين اليوغا وعلاج ABA للتوحد أن الأطفال يصبحون أكثر تنظيماً ويواجهون انفعالات عاطفية أقل وينظمون حالتهم بشكل أفضل – مما يتيح لهم مشاركة أطول وانتقالاً أكثر سلاسة للمهام أثناء الجلسات.

تعمل تقنيات التنفس بفعالية على تنشيط الطفل أو تهدئته حسب الحاجة، بينما تعمل تمارين اليوغا الحسية على تحسين التوازن وتنظيم الجهاز الدهليزي والحسي الحركي وزيادة وعي الجسم وراحته.

لاحظ الآباء والأمهات نتائج إيجابية مثل:

• تحسين جودة النوم ومدة النوم
• وعي أكبر بالجسم (على سبيل المثال، قضاء الحاجة وتناول الطعام)
• تحكم محسّن في الحركة
• زيادة قوة العضلات وتناغمها وتوازنها
• استقرار عاطفي أفضل
• فترة انتباه أطول
• سهولة الانتقال بين الأنشطة دون إجهاد

تؤكد هذه النتائج على قيمة الجمع بين اليوغا للتوحد مع التعليم الشامل و ABA للتدخل المبكر الهادف.