Emirates Scholar Research Center - Research Publishing & Indexing Center

التطوير المبني على الأدلة وتنفيذ التدخلات التعليمية للممارسة التعليمية: التعلم المنظم ذاتيًا مع المتعلمين الموهوبين كمثال على ذلك

المؤلفون: د. هايدرون ستويجر
المؤتمر: المؤتمر الدولي الأول للمركز العالمي للموهبة

الكلمات المفتاحية: التعلم المنظم ذاتياً، تصاميم البحث، مقاييس الفعالية


خلاصة

يلخص العرض التقديمي الجوانب المهمة عند تصور المفاهيم التربوية الفعالة وتطويرها وتنفيذها. وكمثال على ذلك، ستركز المناقشة على التدخل التربوي النموذجي مع وعد كبير لتعليم الموهوبين والمتفوقين: التعلم المنظم ذاتيًا. سيتم عرض العرض التقديمي في خمس خطوات. أولاً، سأوضح تطور التدخل التربوي بناءً على مراجعة النظرية والأدلة التجريبية. ثانيًا، سأصف الجوانب المهمة لإنشاء تصميمات بحثية قادرة على تقييم فعالية التدخلات التربوية. ثالثاً، سأبين مدى أهمية النظر في مجموعة واسعة من تدابير الفعالية. رابعًا، سأصف ما يمكن للباحثين والممارسين القيام به لضمان أن التدخلات التربوية التي يقدمونها للطلاب ذات فائدة دائمة لطلابهم.

33 Views
Scroll to top
Close
Browse Tags