استكشاف إمكانات الأداء الديناميكي من منظور اصطناعي

المؤلفون: د. أليخاندرو فيس

المؤتمر: المؤتمر الدولي الأول للمركز العالمي للموهبة

الكلمات المفتاحية: الأداء الأكاديمي الأمثل، المواقف السياقية في البحث عبر البلاد، التحليل المقارن

خلاصة

واليوم، أصبح الأداء الأكاديمي الأمثل أحد الأهداف الأساسية لجميع البلدان، لأنه يتيح التقدم الاجتماعي والاقتصادي. إذا ركزت الأبحاث في القرن العشرين على المنظور المعرفي، فقد تحرك القرن الحالي نحو المواقف السياقية التي يتم فيها تضمين متغيرات متعددة في النماذج الوسيطة والشرطية. تقليديا، تم توجيه استراتيجيات البحث هذه نحو تحديد عملية اكتشاف الطلاب الموهوبين وتحسين إمكاناتهم. ومع ذلك: هل هذه الاستراتيجيات متسقة عبر البلدان؟ بمعنى آخر: هل من الممكن تنفيذ استراتيجيات مشتركة في بلدان مختلفة تتجاوز الجوانب الثقافية؟ في هذا العرض التقديمي، بدءًا من أهمية التحيز، يتم تفصيل الاستراتيجيات التركيبية من خلال تنفيذ النماذج الإحصائية التطبيقية. على وجه التحديد، يتم تحليل العلاقات بين المتغيرات السياقية والتحفيزية والمعرفية في أداء المناهج والكفاءة باستخدام بيانات من بلدان مختلفة. توضح عملية المقارنة بين البلدان كيف يمكن التخطيط لاستراتيجيات تعزيز المواهب من منظور فردي ونظامي.