حلول ذكية من البيئات المعقدة

المؤلفون: د. شين ن. فيليبسون

المؤتمر: المؤتمر الدولي الأول للمركز العالمي للموهبة

الكلمات المفتاحية: بيئات التعلم، القيادة المدرسية، إدارة التعقيد

خلاصة

بيئات التعلم معقدة والتحدي الذي يواجه القيادة المدرسية هو فهم وإدارة هذا التعقيد لضمان تحقيق أهداف التعلم التي حددتها المدرسة لطلابها. وقد استفادت الجهود المبذولة لفهم التعقيد داخل المدارس من تطوير نموذج الموهبة للموهبة. يستخدم نموذج Actiotope في الأصل لوصف تطور الاستثناء، ويحول التركيز من الفرد (أي الطالب) إلى النظام (أي بيئة التعلم). _يعني التحول أنه من المهم تحديد وقياس جميع المكونات المهمة داخل بيئة التعلم وليس فقط التركيز على تلك المتعلقة بالفرد. في هذه الكلمة الرئيسية، أوجز فائدة نموذج Actiotope لوصف بيئات التعلم في عدد من السياقات الدولية المختلفة. وبالاعتماد على تقنيات التعلم الآلي، أصف أيضًا الجهود المبذولة لنمذجة التفاعلات بين المكونات الرئيسية في بيئة التعلم وإمكانية التنبؤ بالنتائج بناءً على التغييرات في هذه المكونات. يمثل نموذج Actiotope تغييرا كبيرا في التفكير في كيفية قيام المدارس بإدارة بيئة التعلم في مدرستها بشكل أفضل من أجل تعزيز نتائج التعلم. على نطاق أوسع، يوفر نموذج Actiotope لصانعي السياسات الأدوات اللازمة لاتخاذ قرارات مستنيرة حول أفضل السبل لإدارة الموارد، وتقييم نجاح قراراتهم.