تحولات التعلم الرقمي وتغيرات البيئة التعليمية: رحلة التحول في عصر التكنولوجيا

المؤلفون : أ.د. حسين محمد علي كشكول, أ.د. محمد مجيد الحمداني, أ.د. محمد نبيل الحبوبي, أ.د. نضال عبدالله الملك
المؤتمر: مؤتمر حوار الحضارات والتسامح الدولي – أبوظبي 2024
الكلمات المفتاحية: التعلم الرقمي، البيئة التعليمية، الجامعات الخاصة.

خلاصة

هدف الدراسة: تهدف هذه الدراسة إلى فهم وتحليل تحولات التعلم الرقمي والتغيرات في البيئة التعليمية في عصر التكنولوجيا. رصد التأثيرات الكبيرة التي تطورت في مجال التكنولوجيا على عمليتي التعلم والتدريس، وكيفية دمج هذه التحولات في بيئات التعلم الرقمية. أهمية الدراسة: لهذه الدراسة أهمية كبيرة في فهم كيفية تأثير التحول الرقمي على تطور ووجود بيئات التعلم والتدريس، وكيف يمكن تحسين العمليات التعليمية والتحفيز لتحقيق الأداء المتميز في هذا السياق الجديد. المنهج: اعتمدت الدراسة على المنهج التحليلي لدراسة التغيرات في التعلم الرقمي وتأثيرها على البيئة التعليمية بشكل تفصيلي. وتم جمع البيانات من خلال استبيان تم توزيعه على أعضاء هيئة التدريس في جامعة البيان وجامعة هير الأنبياء. وتم توزيع (122) استجابه. أهم الاستنتاجات: 1. كان لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات تأثير إيجابي على تحسين جودة التعليم وإمكانية الوصول إليه. 2. يتطلب الدمج الفعال للتكنولوجيا في عمليات التعلم التطوير المستمر للبنية التحتية وتوفير التدريب المناسب للمعلمين. أهم التوصيات: 1. الاستثمار في البنية التحتية التكنولوجية لضمان توفير بيئات تعليمية رقمية فعالة. 2. تشجيع البحث والابتكار في مجال تكنولوجيا التعلم لضمان التنمية المستدامة والمستدامة.