نموذج شبكي لتعليم الموهوبين

المؤلفون: د. إيلينا إل جريجورينكو

المؤتمر: المؤتمر الدولي الثاني للمركز العالمي للموهبة

الكلمات المفتاحية: تعليم الموهوبين، الخبرات التعليمية، بيئات التعلم

خلاصة

في هذا العرض، ستقدم الدكتورة جريجورينكو تعليقاتها ورسومها التوضيحية حول النموذج الموزع لتعليم الموهوبين وهو نموذج شبكي لتعليم الموهوبين. يفترض هذا النموذج وجود شبكة من المحاور المركزية والمحلية، المترابطة من خلال الطلاب الموهوبين والمتفوقين وموجهيهم. تفترض الشبكة أن كلا من الطلاب والموجهين بحاجة إلى أن يكونوا قادرين وراغبين في العمل في بيئة مركزة (أي عندما يتم جمعهم معًا في مركز مركزي للحصول على محتوى مكثف ومختصر نسبيًا و/أو تفاعلات تعتمد على المهارات) ومجتمع متفرق. البيئة (أي عندما يتم إعادتهم إلى مراكزهم المحلية لإجراء تفاعلات منهجية وطويلة الأمد). يُنظر إلى الأول كمنشط للشبكة، في حين أن الأخير هو عامل استقرار للشبكة. يوفر النهج المتوازن لكثافة وتنوع ومدة الخبرات التعليمية المتاحة من خلال الشبكة فرصًا للطلاب الموهوبين والمتفوقين لبلورة ما تم تحديده وتطويره بالفعل واكتشاف كفاءات المحتوى ومهارات الأداء التي لم يتم تحديدها وتطويرها بعد.